Reflexiones sobre la formación de científicos ambientales desde la química:

Resumen

Este artículo reflexiona sobre los desafíos y estrategias en la formación de científicos ambientales desde la perspectiva de la química, basándose en la experiencia del autor como profesor y coordinador académico en la División de Ciencias Ambientales del Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica, A. C. Se destaca la complejidad intrínseca de las ciencias ambientales, que requieren enfoques interdisciplinarios para abordar problemas multifacéticos. El autor, químico de formación, analiza las dificultades de enseñar química a estudiantes con perfiles diversos que no se reducen a los de perfil químico, y enfatiza la necesidad de adaptar métodos pedagógicos para hacer accesibles y relevantes los conceptos químicos en la formación de científicos ambientales. Entre las lecciones clave se incluyen: fomentar la conciencia ambiental, promover la colaboración interdisciplinaria e integrar problemas reales en la enseñanza. Además, se aboga por ampliar las perspectivas laborales más allá de la academia.